Myfyrwyr o Ysgol Celf a Dylunio Caerdydd
Mae'r ‘bowlen’ ddiymhongar a hollbresennol yn ffurf sydd mor gyfarwydd fel ei bod yn aml yn osgoi sylw, yn ymdoddi i silffoedd, pennau byrddau, yn cael ei chuddio dan rai eraill ar fyrddau sychu, neu dan fwyd. Mae wedi'i gwehyddu mor glòs yn ein hamgylchedd domestig nes iddi fod bron iawn yn anweladwy, ond ar yr un pryd mae'n rhan annatod o'n bywydau, yn ein cynnal.
Yn ystod y 6 wythnos gyntaf o'u blwyddyn derfynol, mae myfyrwyr BA Ysgol Gelf a Dylunio Caerdydd yn cael eu herio i ganfod nodweddion craidd eu hymarfer unigol a distyllu’r rhain i ffurf ‘powlen’. Mae hon yn dipyn o her, rhaid cynnal cywirdeb eu syniadau o fewn ffurf na fu o reidrwydd yn ffocws eu gwaith yn flaenorol. Wrth wneud hyn, mae'n rhaid i'r myfyrwyr ymuniaethu'n gryf â natur eu hymarfer er mwyn cynnal ymdeimlad o gywirdeb yn y canlyniad.
Mae'r canlyniadau’n fwy na ‘phowlenni’ syml – os yw'r fath beth yn bodoli hyd yn oed – yn hytrach, maen nhw'n ddistylliad o ymarfer y myfyrwyr sy'n graddio mewn cerameg yn 2020, yn blatfform cyfoethog y byddant nawr yn adeiladu eu corff terfynol o waith arddangosfa raddedig arno.
